比喻不识字或毫无学问。
出处:全唐文．卷六七五．白居易仆始生六、七月时，乳母抱弄於书屏下，有指「无」字、「之」字示仆者，仆虽口未能言，心已默识。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差。则仆宿习之缘，已在文字中矣。及五、六岁，便学为诗；九岁，谙识声韵；十五、六始知有进士，苦节读书；二十已来，昼课赋，夜课书。间又课诗，不遑寝息矣，以至於口舌成疮，手肘成胝。既壮，而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白，瞥瞥然如飞蝇垂珠在眸子中也，动以万数，盖以苦学力文所致。
宋．刘辰翁〈敏斋记〉：「人未有非敏者也，虽有下愚之人，手不能方圆，目不识之无；及其得於博也，彩色电转，狂呼鹘视，枭未成而脱，诸口如取。虽有离娄之目力，鈃桑之心计，或不能及也。」 明．杨基〈寄林训导谟〉诗：「漠室山河终混一，秦城楼阁易黄昏。平生不识之无字，也学相如与卖文。」 清．黄景仁〈除夕述怀〉诗：「有儿名乙生，废学增痴憨。曾不识之无，但索梨与柑。」 《花月痕》第二三回：「心不辨菽麦，目不识之无。」
脱盲教育就要不识之无的民众，从此能读能写。 连这种兴学的事他都要反对，难怪会遭到不识之无之讥了。 这个国家有太多不识之无的人，致使种种政策无法顺利推展。 更多句子 ++